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成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份

成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四(sì)大八校是指什(shén)么高中,上海市重点高(gāo)中排名一览表

  上(shàng)海四大是指:上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰生(shēng)复(fù)旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级(jí)中学等四校。

  八校是指:上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华(huá)中学(xué)、存志中学、新(xī成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份n)华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校。

  扩展资料华(huá)育中学(xué)的前身是上海中(zhōng)学(xué)初中(zhōng)部,90年代上海的'初中高中分离以后(hòu),上海中(zhōng)学与华泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了华(huá)育中学,华育(yù)的师资力量、管理方式、教学方式,都来自于上海中学。

  兰生复旦中(zhōng)学建校于(yú)1994年,也(yě)是一(yī)所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学,为复旦(dàn)附(fù)中的初中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四大名校八大金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

   这四所(suǒ)学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

   八(bā)大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模范中(zhōng)学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安中学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这(zhè)只是坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而已(yǐ),各区县(xiàn)依然还拥(yōng)有一(yī)些非(fēi)常出名的高(gāo)中,比(bǐ)如(rú)浦东(dōng)的进才中学,静安的市西中学、徐汇的(de)位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学(xué)等。

   还有“一个神仙”为上外附中(虹口区(qū)),因上外附中(zhōng)几(jǐ)乎不对外乎大区(qū)招生,在(zài)上海中(zhōng)考中,我们一(yī)般都不会(huì)讨论这(zhè)所(suǒ)学(xué)校,故被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料(liào):

   上海市(shì)实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中是根(gēn)据《国务院关于基础教(jiào)育改革与(yǔ)发展决定》中各地(dì)建设(shè)一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高(gāo)中以及全国高中教育(yù)工作会议的精(jīng)神,上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动(dòng)建设的。

   上(shàng)海市实验性示(shì)范性高中第一批(pī)有上海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属中学、华东师(shī)范(fàn)大学第(dì)二(èr)附属(shǔ)中学、上海(hǎi)师范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格(gé)致中学(xué)、上海外(wài)国语大(dà)学附属大境中学、向明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第(dì)三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附(fù)属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

   上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

   2004年(nián),本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设取得(dé)新(xīn)进(jìn)展。

   实(shí)验性示范性高中(zhōng)建设是上(shàng)海市基(jī)础教育现代化的重要组成部分。

   建(jiàn)设实(shí)验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高(gāo)中(zhōng),目的(de)是在于通过促进(jìn)学校形成依(yī)法治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制(zhì),推动学校不断追(zhuī)求新的发展,形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队,一支攻克素质教(jiào)育(yù)难题的攻(gōng)坚队(duì),对整个高中教育和(hé)基础教育(yù)起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用,从而带动基础(chǔ)教育的(de)整体发展与提(tí)高,促进本市率先(xiān)基(jī)本(běn)实现教育(yù)现代化。

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